Was ist die Lich­ten­ber­ger® Methode?

Die Lich­ten­ber­ger^® Me­tho­de er­öff­net ei­nen be­son­de­ren Zu­gang zur Stim­me: Nicht das be­wuss­te For­men ei­nes be­stimm­ten Klangs steht im Vor­der­grund, son­dern das ge­naue Hö­ren und Wahr­neh­men des­sen, was beim Sin­gen und Spre­chen geschieht.

Fei­ne Im­pul­se und ge­ziel­te An­re­gun­gen kön­nen da­zu bei­tra­gen, ge­wohn­te Mus­ter zu ver­än­dern und neue Mög­lich­kei­ten ent­ste­hen zu las­sen. Die Stim­me darf sich da­bei zu­neh­mend aus ih­ren ei­ge­nen funk­tio­na­len Zu­sam­men­hän­gen her­aus or­ga­ni­sie­ren. Klang, Kör­per­emp­fin­den und Wahr­neh­mung be­ein­flus­sen sich ge­gen­sei­tig – oft mit über­ra­schen­den Ergebnissen.

Ent­stan­den ist die Me­tho­de aus der Ver­bin­dung von stimm­phy­sio­lo­gi­scher For­schung und prak­ti­scher Ar­beit mit der Stim­me. Ih­ren Aus­gangs­punkt bil­de­ten Fra­gen der Sän­ge­rin und Ge­sangs­päd­ago­gin Gi­se­la Roh­mert, die ab 1980 ge­mein­sam mit Wal­ter Roh­mert, Lei­ter des In­sti­tuts für Ar­beits­wis­sen­schaft der TU Darm­stadt, er­forscht wur­den. Un­ter Be­tei­li­gung von Eu­gen Ra­bi­ne, ei­nem Schü­ler Cor­ne­li­us L. Reids, führ­te die zu­nächst Funk­tio­na­le Me­tho­de schließ­lich zur Grün­dung des Lich­ten­ber­ger^® In­sti­tuts für an­ge­wand­te Stimm­phy­sio­lo­gie.

Dar­aus hat sich über vie­le Jah­re ein dif­fe­ren­zier­ter An­satz ent­wi­ckelt, der heu­te in ganz un­ter­schied­li­chen Be­rei­chen zu fin­den ist.

In Ge­sang, In­stru­men­tal­spiel, Schau­spiel und Spre­chen kann die Lich­ten­ber­ger^® Me­tho­de neue klang­li­che und künst­le­ri­sche Mög­lich­kei­ten er­öff­nen. In Lo­go­pä­die und Stimm­the­ra­pie flie­ßen ih­re Er­kennt­nis­se in die Ar­beit mit be­ein­träch­tig­ten oder er­krank­ten Stim­men ein. Auch Men­schen oh­ne pro­fes­sio­nel­len Stimm­hin­ter­grund nut­zen sie, um ih­re Stim­me und de­ren Wir­kung auf den ei­ge­nen Kör­per neu kennenzulernen.

So ver­schie­den die Men­schen und ih­re An­lie­gen sind: Im Mit­tel­punkt steht die Neu­gier auf die ei­ge­ne Stim­me – auf das, was in ihr be­reits an­ge­legt ist und sich ent­wi­ckeln kann.